Arquitectura Sostenible en Proyectos de Educación
Resumen
La investigación realizada tuvo como objetivo principal investigar como los criterios de arquitectura sostenible contribuyen en la formación y capacitación de un instituto de educación superior especializado en la industria manufacturera, San Juan de Lurigancho 2023, cuyo proceso de investigación tuvo como metodología de tipo cualitativo y diseño de investigación fenomenológico. Se utilizo como participantes a 3 especialistas y 5 equipamientos según las categorías (1) arquitectura sostenible y (2) educación superior tecnológica respectivamente. La validez del instrumento se obtuvo mediante el juicio 3 de expertos y la recolección de datos se obtuvo a través de la guía de entrevistas y ficha de observación entre 10 y 15 ítems correspondientes por cada categoría. Teniendo como resultado la coincidencia en que los ambientes educativos con énfasis de arquitectura sostenible desde al análisis de sus formas, orientación, materialización entre otros puntos que favorecen la percepción y aprendizaje del alumnado y se pudo concluir que la aplicación de los criterios de arquitectura sostenible es fundamental para el diseño de un instituto de educación superior especializado.
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