Las Actividades Sociales y su Incidencia en la Inclusión Educativa en los Estudiantes
Resumen
Los estudios analizados coinciden en la importancia de las actividades sociales y la necesidad de que se implementen prácticas inclusivas en sus aulas. El presente artículo tuvo como objetivo analizar estas actividades y su repercusión en el proceso de inclusión de los alumnos de séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional “5 de Mayo” durante el periodo lectivo 2023-2024, para lograrlo se utilizó la metodología de investigación mixta, que combinó enfoques cuantitativos y cualitativos. En el enfoque cuantitativo, se realizó una encuesta a una muestra de 38 estudiantes para recabar datos numéricos sobre la incidencia de las actividades sociales en la inclusión educativa. Por otro lado, en el enfoque cualitativo, se efectuó una entrevista al representante estudiantil para obtener información sobre la problemática. Los resultados obtenidos revelaron que la mayoría de los estudiantes participa en las actividades, aunque hay un pequeño porcentaje que no lo hace, principalmente por limitaciones económicas o falta de interés. Las conclusiones de este estudio revelan que las actividades sociales tienen un impacto positivo en la inclusión educativa de los estudiantes, la participación en actividades, la colaboración y el apoyo entre compañeros son fundamentales para el aprendizaje, integración social y desarrollo personal.
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