La influencia de las Estrategias De Andamiaje en el Desarrollo de las Destrezas Orales de los Estudiantes de Inglés como Segunda Lengua
Resumen
Este estudio investiga el impacto de las estrategias de andamiaje en el desarrollo de las habilidades de expresión oral en inglés como lengua extranjera (EFL). Para esto se empleó dos enfoques de andamiaje, el primero que es conocimiento previo y muestra y cuenta, para determinar su efectividad en mejorar la fluidez de los estudiantes en la expresión oral en inglés. El estudio se realizó con un grupo de 50 estudiantes universitarios de primer semestre de nivel A1 que participaron en presentaciones de producción oral sobre temas seleccionados. Se implementaron estrategias de andamiaje específicas antes, durante y después de las presentaciones para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas. Se recopilaron datos cualitativos y cuantitativos, incluida la observación de las presentaciones, las grabaciones de audio y las encuestas de retroalimentación de los estudiantes. Los resultados revelaron que las estrategias de andamiaje tuvieron un impacto significativo en el desarrollo de las habilidades de expresión oral de los estudiantes. En particular, la provisión de modelos lingüísticos y la retroalimentación guiada demostraron ser efectivas para mejorar la fluidez y la coherencia en las presentaciones de los estudiantes. Además, la colaboración entre pares facilitó un entorno de apoyo y aprendizaje mutuo que impulsó el progreso de los estudiantes en la expresión oral en inglés.
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