Computación ubicua al servicio de la educación

  • Edgar Rivadeneira Ramos Universidad Estatal de Bolívar Guaranda - Ecuador

Resumen

Este trabajo muestra al lector una aproximación de la relación entre la computación ubicua y la educación, misma que define al modelo de educación ubicua, un paradigma académico que aprovecha la omnipresencia de la tecnología puesta al servicio de las personas.

El horizonte que de una u otra manera se plantea, muestra una problemática que pudiera ser considerada para un proceso de investigación que profundice en las capacidades de los sistemas, entre ellos informáticos, computacionales, académicos, cognitivos y dentro de estos últimos, la integración de la inteligencia artificial, la minería de datos académicos, todo en comunión con sistemas de gestión del aprendizaje.

Metodológicamente, este documento se basa en la revisión de un amplio compendio de documentos que luego de una valoración cualitativa, han sido considerados como relevantes, se llega al planteamiento de una discusión que deberá desembocar en una o varias líneas de investigación al respecto. Al final se plantean conclusiones, que desde la perspectiva del autor son prudentes de considerar.

Palabras clave: educación virtual, educación ubicua, computación ubicua, LMS, modelo de aprendizaje

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Báez, Carmen, and Clifton Beaufond. 2019. “A Review of Ubiquitous Learning.” Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 22:325–44.

Chávez, Margoth, Vladimir Rivera, and Giovanny Haro. 2021. “Percepción De La Educación Virtual En Instituciones De Educación Superior 2020 - 2020.” Revista de Investigación Enlace Universitario 20(1):8–21. doi: 10.33789/enlace.20.1.81.

Coto, Mayela, César A. Collazos, and Sonia Mora-Rivera. 2016. “Collaborative and Ubiquitous Model to Support Teaching and Learning Processes in Iberoamerica.” Revista de Educación a Distancia (RED) (48). doi: 10.6018/red/48/10.

Costa, Roberto D., Gustavo F. Souza, Ricardo A. M. Valentim, and Thales B. Castro. 2020. “The Theory of Learning Styles Applied to Distance Learning.” Cognitive Systems Research 64:134–45. doi: 10.1016/j.cogsys.2020.08.004.

Crisol-Moya, Emilio, Liliana Herrera-Nieves, and Rosana Montes-Soldado. 2020. “Virtual Education for All: Systematic Review.” Education in the Knowledge Society 21:1–13. doi: 10.14201/eks.20327.

Hidalgo Cajo, Byron G. 2018. “Data Mining in Learning Management Systems in University Education.” Campus Virtuales 7(2):115–28.

Lagos, Gladys Gioconda. 2018. “El M- Learning, Un Nuevo Escenario En La Educación Superior Del Ecuador.” INNOVA Research Journal 3(10.1):114–22. doi: 10.33890/innova.v3.n10.1.2018.859.

Moreno, Gustavo. 2020. “Modelo de U - Learning Basado En Plataformas de TV Everywhere Modelo de U - Learning Basado En Plataformas de TV Everywhere.”

Mosquera R., X. (Julio de 2020). Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil. Obtenido de La brecha digital: su impacto en la educación en línea: https://www.uteg.edu.ec/la-brecha-digital-su-impacto-en-la-educacion-en-linea/

Ramírez, Mauricio. 2019. “Modelo U-Learning Soportado Por Las Experiencias de Aprendizaje y El Aprendizaje Conectivo Para La Educación Superior Virtual - U-CLX Gabriel Mauricio Ramirez Villegas.”

Rivero, Carol, and Cristóbal Suárez. 2017. “Mobile Learning Y El Aprendizaje De Las Matemáticas: El Caso Del Proyecto MATI-TEC En El Perú.” Tendencias Pedagógicas 30:37–52.

Stanojević, Dragana, Dragan Cenić, and Stojan Cenić. 2018. “Application of Computers in Modernization of Teaching Science.” International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education 6(2):89–104. doi: 10.5937/ijcrsee1802089S.

Sung, Joung-souk. 2009. “U-Learning Model Design Based on Ubiquitous Environment.” International Journal of Advanced Science and Technology 13:77–88.

UTPL. (Octubre de 2020). 4 claves para entender la evolución de la Educación a Distancia en el país. Obtenido de https://noticias.utpl.edu.ec/4-claves-para-entender-la-evolucion-de-la-educacion-a-distancia-en-el-pais

Weiser, Mark. 1999. “The Computer for 21st Century.” Pervasive Computing 1:19–25.

Publicado
2021-11-25
Cómo citar
Rivadeneira Ramos , E. (2021). Computación ubicua al servicio de la educación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 10793-10803. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1123
Sección
Artículos