Mediación TIC Orientada al Desarrollo de Procesos Cognitivos en Adolescentes
Resumen
Se realizó una revisión sistemática de literatura de la cual se desprendió un cuerpo teórico – conceptual, que estudió mediante una estrategia PICO para la formulación de la pregunta de investigación: la importancia de la mediación TIC en el desarrollo cognitivo de adolescentes. Asimismo, con un método PRISMA de indagación y clasificación de artículos se logró la categorización de 7 documentos que permitieron concluir que las TIC dentro de la sociedad actual se ha convertido en sí, en su propio significado dicotómico generado a consecuencia de ser un factor positivo para el desarrollo cognitivo adolescente cuando se encuentra en un ambiente contralado, pero al mismo tiempo un obstructor de pensamientos metacognitivos debido a la simpleza con la que los menores pueden obtener cualquier respuesta, sin permitir una profundidad en sus pensamientos.
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