Bullying (Acoso Escolar): La cultura del agresor (Bully)
Resumen
La investigación es tipo cualitativa, se emplea la técnica de la investigación documental en donde se analizaron diferentes bases de datos como Redalyc, Scielo, Google Académico, entre otras, se analizaron algunos repositorios de bibliotecas públicas (bibliotecas físicas y bibliotecas digitales) para la consulta de revistas, libros y páginas Web. El objetivo de la investigación es el análisis y reflexión sobre el bullying (Acoso escolar) desde la cultura del agresor (bully). Entre los resultados de la investigación es que existen distintas características que pueden llegar a presentar los agresores (bully), de acuerdo con diversos tratadistas como Esquivel, R. (2011), McManus Soto, R. (2011), Valenzuela-Aparicio et al. (2023), Giangiacomo, M. (2010), Anónimo (2010), Ibarra, P. (2014), Martínez López, A., et al. (2013), Opinión Pública et al. (2015), los agresores presentan una serie de características: los jóvenes necesitan sentir poder, llegan a ser agresivos, suelen mostrarse desafiantes, temperamento agresivo e impulsivo, pueden llegar a ser de estatura alta y fuertes (aunque estas características no siempre las presentan, ya que puede ser todo lo opuesto), falta de empatía hacia los otros.
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Citas
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