Hábitos de lectura y su influencia en el aprendizaje de estudiantes de primaria

Resumen

Los hábitos de lectura optimizan el aprendizaje de los estudiantes de primaria mejorando su rendimiento escolar, por ello el objetivo del presente artículo fue establecer la influencia que existe entre los hábitos de lectura y el aprendizaje de los estudiantes de primaria, El Agustino 2020. Lima – Perú. La metodología empleada fue bajo un enfoque cuantitativo, con un análisis correlacional – causal, de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes de los niveles de 5º y 6º grado de primaria de una población de 110 estudiantes. Para la medición se aplicaron dos cuestionarios validados por expertos. Como resultado se obtuvo que el coeficiente de correlación fue de - ,123, y una significancia bilateral de 0,261 mayor a 0,05 entre las dos variables de estudio por lo que se infiere que existe una relación escasa inversa entre las variables y no hay evidencia suficiente que relacione de forma significativa hábitos de lectura y aprendizaje.

Palabras clave: hábitos de lectura, aprendizaje, comprensión lectora, recursos, estudiantes

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Publicado
2021-11-29
Cómo citar
Cordova Ludeña , M., Sevilla Muñoz, T. C., Muñoz Aliaga, W., Martínez Rueda, E. M., & Vidal Sevilla, J. M. (2021). Hábitos de lectura y su influencia en el aprendizaje de estudiantes de primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 10923-10933. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1144
Sección
Artículos