Docentes Rurales de Tabasco

Resumen

La educación es uno de los derechos fundamentales que tenemos que atender sin embargo vivimos en un mundo con brechas educativas principalmente en los espacios rurales, acercarse a la escuela rural nos lleva a considerar el territorio en el que se localiza, así como los sujetos involucrados en sus actividades por lo que la educación rural necesita que se garantice el bienestar y desarrollo integral de las niñas y los niños en nuestro estado. Este trabajo  analiza el papel que desempeñan los docentes rurales de educación básica en las regiones de Tabasco abordando los desafíos  por los que han pasado a lo largo de su trayectoria como docentes, el contexto y el apoyo de los padres de familia,  también se retomaron circunstancias  por  las que siempre ha atravesado la educación rural, se analiza si  se agudizaron durante la etapa de pandemia o si a pesar de la experiencia vivida se lograron  mejorar algunas condiciones durante y después del COVID-19, para recabar la información se  realizó revisión documental para tener un panorama del contexto así como  observación y se aplicaron 32 entrevistas semiestructuradas. Algunos resultados muestran las diferencias en el proceso de formación de los docentes, los obstáculos por los que atraviesan durante su práctica, se identificaron condiciones favorables que han vivido a lo largo de su trayectoria.  Concluimos que la educación rural se debe de pensar de forma que permita generar oportunidades, acceso, permanencia y egreso de las niñas y los niños de todos los contextos rurales de nuestro país.