Estrategias Metodológicas para Promover el Desarrollo del Lenguaje en Niños con TDAH en el Grado Preescolar en la Institución José Manuel de Altamira

Resumen

En el presente artículo se muestra el estudio realizado en la Institución Educativa José Manuel de Altamira en niños con TDHA en el grado de prescolar. Se realizo un estudio sobre la metodología empleada por los docentes, donde se evidencio que los niños son tratados igual que los demás y que en la Institución no se están implementando estrategias que permitan el desarrollo de los niños. Es una investigación cualitativa, de tipo investigación acción participación, la población está representada por los docentes y estudiantes de la Institución Educativa José Manuel de Altamira, la cual es de carácter público, ubicado en el corregimiento de José Manuel de Altamira, perteneciente al municipio de San Bernardo del Viento - Córdoba, trabajando con los niños de primaria de la institución, la muestra que se utilizara serán los niños de primaria que padecen el TDHA, y la muestra 20 niños, en edades desde los 4 años hasta 10, se evidencia en los resultados preliminares que el uso de estrategias metodológicas para promover el desarrollo, impulsaron la compresión de conceptos, lograr concentración en sus actividades, que para los niños con TDHA es difícil de lograr, motivación y compromiso con las actividades realizadas.