Integración entre Educación y Diabetes: Análisis de Tres Grupos Sociales

Palabras clave: Diabetes, educación, pacientes, médicos, educador en diabetes

Resumen

La diabetes es una enfermedad que se ha convertido en un problema de salud pública en México y en el mundo. A pesar de que existen diversos programas de educación en diabetes, no se ha logrado controlar la enfermedad y las complicaciones que a raíz de la diabetes se desarrollan. Por lo cual en esta investigación se estudiaron las opiniones y percepciones de los pacientes que padecen diabetes y los profesionales de la salud relacionados con la enfermedad (que han asistido a programas de educación en diabetes) con el fin conocer en que están fallando dichos programas y obtener estrategias para mejorar estos. Esta es una investigación cualitativa, con enfoque interpretativo y se utilizó el estudio de casos. Con esto se obtuvieron algunas estrategias que podrían ayudar a mejorar los programas de educación en diabetes.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

American Diabetes Association (2018). Standards of Medical Care in Diabetes. The journal of clinical and applied research and education, 41 (1), 12-50.

Chew, B. H., Shariff-Ghazali, S., y Fernandez, A. (2014). Psychological aspects of diabetes care: Effecting behavioral change in patients. World journal of diabetes, 5(6), 796.

Cottrell, R. R., Girvan, J. T., McKenzie, J. F., y Seabert, D. (2006). Health promotion and education. San Francisco, CA: Pearson Benjamin Cummings.

Curioso, W. H., Gozzer, E., Valderrama, M., Rodríguez-Abad, J., Villena, J. E., y Villena, A. E. (2009). Uso y percepciones hacia las tecnologías de información y comunicación en pacientes con diabetes, en un hospital público del Perú. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 26(2), 161-167.

Davison, K. P., Pennebaker, J. W., y Dickerson, S. S. (2000). Who talks? The social psychology of illness support groups. American Psychologist, 55(2), 205.

Da Silva Santos , F., & López Vargas , R. (2020). Efecto del Estrés en la Función Inmune en Pacientes con Enfermedades Autoinmunes: una Revisión de Estudios Latinoamericanos. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 1(1), 46–59.

https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v1i1.9

Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012 resultados nacionales disponible en: http://ensanut.insp.mx (fecha de consulta 9-05-2024)

Gance-Cleveland, B. (2007). Motivational interviewing: improving patient education. Journal of Pediatric Health Care, 21(2), 81-88.

González, N. G., García, A. M. T., y González, L. E. B. (2011). Salud mental y emociones en pacientes con enfermedades crónico-degenerativas. Un acercamiento a la diabetes mellitus tipo 2. Revista Espacios Públicos, 14(32), 258-279.

Gómez Ramón , R. del C., Diez Irizar , G. A., Herrera Sánchez , B., & Pérez Rejón , J. Ángel. (2024). Impacto del curso propedéutico de matemáticas básicas: caso estudiantes de nuevo ingreso a nivel superior. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(1), 179–194. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i1.91

Gómez Ramón , R. del C., Diez Irizar , G. A., Herrera Sánchez , B., & Pérez Rejón , J. Ángel. (2024). Impacto del curso propedéutico de matemáticas básicas: caso estudiantes de nuevo ingreso a nivel superior. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(1), 179–194. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i1.92

Han, P. K. (2013). Conceptual, methodological, and ethical problems in communicating uncertainty in clinical evidence. Medical Care Research and Review, 70(1), 14-36.

Hevia, E. P. (2016). Educación en diabetes. Revista Médica Clínica Las Condes, 27(2), 271-276.

Jünger, J., y Nagel, E. (2019). Improvement of patient orientation and patient safety in health care–from competency-based and interprofessional medical education to cross-sector care. GMS Journal for Medical Education, 36(3).

Kalra, S., Jena, B. N., y Yeravdekar, R. (2018). Emotional and psychological needs of people with diabetes. Indian journal of endocrinology and metabolism, 22(5), 696.

Kralik, P. M., Ye, G., Metreveli, N. S., Shen, X., y Epstein, P. N. (2005). Cardiomyocyte dysfunction in models of type 1 and type 2 diabetes. Cardiovascular toxicology, 5, 285-292.

Kyrouz, E. M., Humphreys, K., y Loomis, C. (1997). A review of research on the effectiveness of self-help mutual aid groups. British Journal of Clinical Psychology, 33(8), 198-200.

Lara-Esqueda, A., Aroch Calderón, A., Jiménez, R. A., Arceo Guzmán, M., y Velázquez Monroy, Ó. (2004). Grupos de Ayuda Mutua: Estrategia para el control de diabetes e hipertensión arterial. Archivos de cardiología de México, 74(4), 330-336.

Ramírez, R. B., Espinoza Jr, J., Arellano, M. D. R. M., Rosillo, V. M. L., Mendoza, J. D. J. M., y Gómez, J. R. Z. (2018). Tecnología para la prevención y cuidado de personas con diabetes. Avances: Investigación en Ingeniería, 15(1), 194-203.

Romo-Romo, A., Gómez-Velasco, D. V., Galán-Ramírez, G. A., Janka-Zires, M., Brito-Córdova, G. X., Gómez-Munguía, L., ... y Almeda-Valdes, P. (2021). Diabetes education and self-care behaviors in patients with diabetes in Mexico. Revista Mexicana de Endocrinología, metabolismo y nutrición, 8(9), 183-91.

Mayberry, L. S., y Osborn, C. Y. (2012). Family support, medication adherence, and glycemic control among adults with type 2 diabetes. Diabetes care, 35(6), 1239-1245.

Morales, E. V., Ramos, Z. G. C., Rico, J. A., Ledezma, J. C. R., Ramírez, L. A. R., y Moreno, E. R. (2019). Sedentarismo, alimentación, obesidad, consumo de alcohol y tabaco como factores de riesgo para el desarrollo de diabetes tipo 2. Journal of Negative and No Positive Results, 4(10), 1011-1021.

Nanguce López , M., & Sierra Ramírez, J. A. (2024). Funcionalidad familiar y depresión en adultos mayores con diabetes. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(1), 378–391.

https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i1.101

Ofman, S. D., Taverna, M. J., & Stefani, D. (2019). Importancia de considerar los factores psicosociales en la diabetes mellitus tipo 2. Revista Cubana de Endocrinología, 30(2), 1-19.

OMS (1998). Therapeutic Patient Education, Continuing Education Programmes for Health Care Providers in the Field of Prevention of Chronic Diseases, documento en PDF, Ginebra: OMS Europa.

Organización Mundial de la Salud. (2011). Un reporte sobre la salud.

https://www.paho.org/es/temas/diabetes.

Pamungkas, R. A., Chamroonsawasdi, K., y Vatanasomboon, P. (2017). A systematic review: family support with diabetesself-management among uncontrolled type II diabetes mellitus patients. Behavioral Sciences Journal, 7(3), 50-62.

Skovlund, S. E., Peyrot, M., & DAWN International Advisory Panel. (2005). The Diabetes Attitudes, Wishes, and Needs (DAWN) program: a new approach to improving outcomes of diabetes care. Diabetes spectrum, 18(3), 136-142.

Villalobos, A., Rojas-Martínez, R., Aguilar-Salinas, C. A., Romero-Martínez, M., Mendoza-Alvarado, L. R., de Lourdes Flores-Luna, M., ... & Ávila-Burgos, L. (2020). Atención médica y acciones de autocuidado en personas que viven con diabetes, según nivel socioeconómico. Salud pública de méxico, 61(6), 876-887.

Villegas, R. Z. (2007). Olas paradigmáticas de la estrategia: enfoque hermenéutico. Revista Ciencias Estratégicas, 15(17), 83-92.

Zimmet, P., Alberti, K. G. M. M., y Shaw, J. (2001). Global and societal implications of the diabetes epidemic. Naturejournal, 414(6865), 782-787.

Publicado
2024-06-21
Cómo citar
Cal y Mayor , E. C., & Fernández Pérez , J. A. (2024). Integración entre Educación y Diabetes: Análisis de Tres Grupos Sociales. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 3996-4019. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11608
Sección
Ciencias de la Educación