Importancia de las Habilidades de Pensamiento de Orden Superior e Inferior en la Educación Superior

Resumen

El trabajo se enmarca en el campo de la psicología educativa, concretamente se centra en el desarrollo de las habilidades del pensamiento y la inteligencia emocional en el ámbito educativo de la educación superior, el documento es de tipo documental descriptivo, que tiene como propósito mostrar las bases teóricas sobre la importancia de las habilidades del pensamiento (crítico, lógico y creativo) y su relación de estos con la inteligencia emocional de los futuros egresados de la educación superior.  El desarrollo de las habilidades del pensamiento en el contexto educativo es una prioridad educativa que es recogida por diversos países. El presente artículo considera el pensamiento como un conjunto de habilidades que se pueden aprender y enseñar, A través de este, se pretende sensibilizar a los profesionales implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje acerca de lo supone el pensamiento en el desarrollo personal del alumnado; teniendo como propósito crear conciencia en el docente sobre la importancia que tiene el conocimiento de los tipos de pensamiento que existen y de los cuales se puede valer para construir el aprender a aprender al estudiante, es decir el contribuir a la adquisición de competencias que contribuyan a una formación permanente del estudiante. El trabajo presenta un marco teórico-referencial en el que se analizan los diferentes tipos de habilidades del pensamiento que permiten a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, a la construcción del conocimiento a través del aprender a aprender, demarca la importancia de todas aquellas habilidades del pensamiento enmarcadas en el ámbito escolar. (Metacognición, el pensamiento crítico, creativo, analítico y complejo; la resolución de problemas, la creatividad, el liderazgo, la toma de decisiones, entre otras, competencias requeridas en el contexto actual de su profesión. La educación del siglo XXI tiene como propósito el desarrollar en los estudiantes habilidades de pensamiento de orden superior e inferior; habilidades del pensamiento que tienen una función social, ya que permiten establecer contacto con la información interna y externa; son consideradas como procesos mentales que permite al estudiante desarrollar la capacidad de observa, analizar, reflexionar, sintetizar, inferir, hacer analogías y ser creativos; no olvidemos que las habilidades del pensamiento permite al educando relacionarse con la diversidad cultural, le dan mayor capacidad para lograr los objetivos del contexto en donde este parado el estudiante.