La Inteligencia Emocional: Una Estrategia Transformadora en la Adquisición Competencias

Resumen

A partir del proyecto 'factores que influyen en la deficiencia en la adquisición de competencias de estudiantes de secundaria y media en Colombia' se identificó que la inteligencia emocional es uno de los factores que incide en este proceso formativo, especialmente cuando se trata de tomar decisiones, autorregular la motivación, resolver problemas y fomentar sanas relaciones en el aula. Para su desarrollo se tiene como objetivo principal analizar la importancia de la inteligencia emocional en la adquisición de la competencia lectora, matemática y científica de estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Vicente Sede Silvania del municipio de Isnos Huila. Por tanto, se sigue la línea de la investigación descriptiva y enfoque cualitativo, donde se utilizó como instrumento para el análisis de datos el cuestionario virtual y recopilación de fuentes bibliográficas primarias y secundarias, estrechamente vinculadas a la temática. Los participantes fueron 56 estudiantes del grado octavo, décimo y once, quienes corresponden al 2,85% de la muestra total del estudio de maestría. Dentro de los resultados se evidencia que un estudiante cuando es emocionalmente inteligente alcanza mejores resultados académicos, manteniendo su concentración, motivación e interés, también es capaz de controlar el estrés y ansiedad en situaciones conflictivas. Todo esto depende exclusivamente de la función formadora que adopta tanto la familia como escuela, en el cual se articula un trabajo en conjunto para alcanzar el máximo aprendizaje del educando.