Descripción Científica, Filiación Familiar e Institucional de un Estudiante con NEE Asociada a Discapacidad en el Marco de la Educación Básica
Palabras clave:
discapacidad, necesidades educativas específicas, adaptación curricular
Resumen
El presente estudio de caso tiene como objetivo principal conocer la realidad personal, familiar y educativa de un estudiante con NEE que tiene un rango moderado de discapacidad, para lo cual se realizado una investigación cualitativa, usando como técnica la encuesta y de tipo descriptivo correlacional, llegando a la conclusión de que el estudiante necesita una adaptación curricular de grado 3, que le permitirá desarrollar destrezas y competencias de acuerdo a su coeficiente intelectual. Las evaluaciones serán de tipo formativas, las mismas que permitirán medir el grado de impacto que tiene los contenidos impartidos para poder desarrollar su diario vivir de forma autónoma. Se realizan varias recomendaciones tanto a los docentes, autoridades, familiares de como se debe interactuar con el estudiante para mejorar su proceso de enseñanza aprendizaje
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Publicado
2024-07-08
Cómo citar
Maza Sánchez, C. L., & Sailema Palate, S. Ángel. (2024). Descripción Científica, Filiación Familiar e Institucional de un Estudiante con NEE Asociada a Discapacidad en el Marco de la Educación Básica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 6824-6837. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11879
Número
Sección
Ciencias Sociales y Humanas
Derechos de autor 2024 Carmen Lucia Maza Sánchez, Segundo Ángel Sailema Palate
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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