Innovación, estrategias metodológicas y su injerencia en la calidad de servicio educativo: análisis cualitativo

  • MSc. Mónica Alexandra Moncayo Arias Universidad César Vallejo
  • MSc. Víctor Oswaldo Espinoza Espinoza Universidad César Vallejo

Resumen

Las organizaciones educativas requieren de estrategias metodológicas innovadoras que les ayude en la mejora de la calidad de servicio docente, más aún en esta época de pandemia del Covid-19 sean capaces de responder a las cambiantes exigencias del entorno. No solo tratamos de que las entidades educativas se adapten al cambio social actual, sino que sean capaces de anticipar las diversas situaciones y buscar alternativas de solución. El desarrollo de estrategias metodológicas efectivamente nos va a permitir hacer frente a todo tipo de desafíos que la actual situación de pandemia nos proponga.  En este artículo realizamos un análisis cualitativo del desarrollo de procesos de aprendizaje en las instituciones educativas y su beneficio en la calidad de servicio educativo que estas brindan.

Palabras clave: innovación, estrategias metodológicas, calidad de servicio docente

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Publicado
2021-12-01
Cómo citar
Moncayo Arias, M. M. A., & Espinoza Espinoza, M. V. O. (2021). Innovación, estrategias metodológicas y su injerencia en la calidad de servicio educativo: análisis cualitativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 111647-11658. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1189
Sección
Artículos