Enseñanza Diversificada del Inglés y la Lengua de Señas Colombiana en la Basica Primaria
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo crear competencias frente al aprendizaje del inglés y la lengua de señas colombiana en niños de basica primaria en la educacion rural desde un modelo de enseñanza diversificada. Esto permitirá dotar a los estudiantes de herramientas para facilitar los procesos de aprendizaje del idioma inglés de una forma creativa usando como elemento transversal de sensibilización humana la lengua de señas colombiana, siendo esto según Zambrano, V. R. J., & Saltos, R. E. M. (2023). una estrategia que bien puede ser adaptada según el contexto y de paso educar en la diversidad formando seres humanos comprometidos con el abordaje de la inclusión. Los resultados más significativos de este estudio radican en que el uso de la lengua de seña en la enseñanza de vocabulario en inglés garantiza el interes en aprender más acerca de la segunda lengua ,de igual forma el diseño materiales que se incluyan no solo el inglés sino tambien en el castellano genera en los estudiantes un efecto positivo en cuanto al aprendizaje y la sensibilidad humana.
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