Estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC de una institución pública de nivel superior

  • M.E. Marlene Munguía Martínez Tecnológico Nacional de México Campus Zongolica Zongolica, Veracruz- México
  • Dra. María Edith Quezada Fadanelli Tecnológico Nacional de México Campus Zongolica Zongolica, Veracruz- México https://orcid.org/0000-0002-1403-9980
  • M.I.A. Gabriel Ruiz Contreras Tecnológico Nacional de México Campus Zongolica Zongolica, Veracruz- México https://orcid.org/0000-0003-0257-0253

Resumen

En este trabajo se presenta una investigación realizada a estudiantes de educación superior, en una institución pública en el Estado de Veracruz, México, con el objetivo de mostrar el impacto de uso de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje derivado de la pandemia del COVID 19, que intensificó el uso de medios electrónicos en este nivel; para ello se utilizó un cuestionario que fue adaptado al entorno de los estudiantes, compuesto de 13 preguntas cerradas con escala Likert y aplicado mediante un formulario en línea a 422 estudiantes del tercer semestre en adelante, de los tres programas académicos impartidos. Los resultados principales muestran que el 84% contaba con una computadora, el 98% con teléfono inteligente y el 79% con acceso a internet en su hogar para realizar sus actividades académicas; por otro lado, el 69% afirmó manejar ofimática básica, un 34.83%  identifica información relevante al evaluar fuentes de información, un poco más del 30% y 25% respondieron de acuerdo y totalmente de acuerdo, con respecto a una actitud positiva y compromiso ético en el uso de información digital; finalmente más del 50% se siente satisfecho en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Palabras clave: proceso, enseñanza, aprendizaje, tecnologías de información y comunicación, institución superior

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Publicado
2021-12-02
Cómo citar
Munguía Martínez, M. M., Quezada Fadanelli, D. M. E., & Ruiz Contreras, M. G. (2021). Estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC de una institución pública de nivel superior. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 11786-11799. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1200
Sección
Artículos