Desarrollo Psicomotor y Aprendizaje Infantil a los 3 Años en una Unidad Educativa de Chone

Resumen

El Desarrollo psicomotor es un proceso integral de crecimiento y adquisición de habilidades motoras y cognitivas desarrolladas en la niñez, implica la interacción entre aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales, abarcando habilidades motrices gruesas y finas. Fue objetivo del estudio determinar el desarrollo psicomotor y el aprendizaje infantil a los 3 años en una unidad educativa de Chone.  La metodología utilizó enfoque mixto, tipo descriptiva y de campo con el apoyo de los métodos teóricos y de estadística descriptiva, con técnicas de observación y revisión documental.  Como población de estudio se consideró a 68 niños de inicial I, que, por muestreo intencional solo 22 niños, de 3 años, cumplieron los criterios de inclusión para la muestra. Los resultados evidenciaron un panorama general positivo en el desarrollo psicomotor y el aprendizaje infantil, con habilidades alcanzadas en la motricidad gruesa y fina, lo que permitió comprender el progreso individual de los estudiantes y proporcionó una base para el diseño de intervenciones pedagógicas específicas que fortalezcan las habilidades en aquellos estudiantes que solo la iniciaron. Se concluye que a nivel general se cuentan con habilidades motoras que demuestran un progreso significativo de los niños en el desarrollo psicomotor y el aprendizaje.