Impacto de la Introducción de la Robótica en la Educación Inicial en el Desarrollo de la Motricidad Fina y Gruesa
Palabras clave:
robótica en educación inicial, desarrollo de habilidades motoras finas, mejora de habilidades motoras gruesas, impacto educativo
Resumen
La investigación examina el impacto positivo de la robótica en el desarrollo motor de niños preescolares. El objetivo es evaluar este efecto utilizando una metodología mixta que combina métodos cualitativos y cuantitativos. Se emplearon pruebas estandarizadas como el Test de Desarrollo de Habilidades Motoras de Peabody (PDMS-2) y el Test de Movimientos de Motricidad Gruesa (TGMD-2) para medir habilidades motoras antes y después de la intervención robótica. También se realizaron entrevistas semiestructuradas con docentes y padres, junto con observaciones directas en el aula. Los resultados destacaron mejoras significativas en la motricidad fina y gruesa de los niños después de interactuar con la robótica (+15 puntos en PDMS-2 para motricidad fina, +16 puntos en PDMS-2 para motricidad gruesa, +15 puntos en TGMD-2 para movimientos locomotores, +14 puntos en TGMD-2 para control de objetos). Análisis estadísticos confirmaron la eficacia de la intervención. Los participantes reportaron que la robótica capturó el interés de los niños y facilitó su aprendizaje, además de observar mejoras en la coordinación y precisión de movimientos. Esta investigación respalda que la robótica es una herramienta educativa efectiva para promover el desarrollo motor en la educación inicial. Integrar tecnologías como la robótica desde temprana edad no solo enriquece el aprendizaje de los niños, sino que también prepara mejor para desafíos futuros, subrayando la importancia de su inclusión en programas educativos preescolares para un desarrollo integral y efectivo de habilidades motoras.
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Publicado
2024-07-17
Cómo citar
Guerrero Chunga, N. E., Ordóñez García , K. I., & Paredes Leyton , S. del C. (2024). Impacto de la Introducción de la Robótica en la Educación Inicial en el Desarrollo de la Motricidad Fina y Gruesa . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 8884-8897. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12043
Número
Sección
Ciencias Sociales y Humanas
Derechos de autor 2024 Noemí Elizabeth Guerrero Chunga, Kenia Irene Ordóñez García , Sonia del Carmen Paredes Leyton
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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