Factores Familiares que Inciden en la Adquisición de Competencias en Estudiantes de Secundaria y Educación Media de Colombia
Resumen
El compromiso de los padres de familia es clave en el proceso educativo de los estudiantes. El presente artículo tiene como objetivo analizar la participación familiar en la educación de los estudiantes de secundaria y educación media de Colombia. Para ello se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo. Se aplicó una encuesta a los estudiantes para determinar sus percepciones sobre la participación familiar y la experiencia que viven en los establecimientos educativos. Los resultados arrojaron que los estudiantes se auto perciben con un perfil de participación medio en sus procesos académicos, y aceptan que poseen responsabilidades en cuanto a desenvolvimiento educativo. Señalan como obstáculos con sus padres y/o cuidadores la falta de participación en el colegio, la incompatibilidad de horarios y falta de tiempo. Es entonces donde se afirma que la familia es un factor relevante frente a los procesos educativos y el entorno escolar.
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