Caracterización de las estrategias de la enseñanza universitaria y la actitud del profesorado hacia la innovación en tiempos de pandemia

  • Lida Valenzuela Universidad Nacional de Pilar
  • Cresencia Barrios Universidad Nacional de Pilar
Palabras clave: transformación educativa, enseñanza universitaria, actitud, innovación

Resumen

El trabajo analiza las estrategias aplicadas en  la enseñanza universitaria y la actitud de los docentes hacia la innovación en tiempos de pandemia, pretende describir las acciones de enseñanza en el marco de una educación de calidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay. El abordaje es necesario considerando el tiempo de crisis instalado a raíz de la pandemia mundial que obliga a las instituciones de educación superior realizar ajustes a las estrategias de enseñanza y aprendizaje. La metodología adoptó el enfoque cuantitativo, con diseño observacional; prospectivo; transversal; descriptivo. La población de estudio lo conformaron el 100% de los docentes de cuatro carreras universitarias y se recurrió como técnica de recolección de los datos a la encuesta, a través de un instrumento,  y la observación documental: El análisis de los resultados permitió la caracterización de la enseñanza universitaria y la actitud del docente hacia la innovación.

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Publicado
2020-12-10
Sección
Artículos