Juego y Aprendo con los Números: Sistematización de una Experiencia en Segundo Grado de Educación Primaria

Palabras clave: sistematización de experiencias, BAP, práctica educativa, aprendizaje, docente

Resumen

La Secretaría de Educación Jalisco, comprometida con elevar en nivel educativo del estado, a partir de la puesta en marcha de la iniciativa Recrea y con el apoyo de la CEMEJ, ha promovido la sistematización de experiencias con el fin de enriquecer las prácticas educativas de los docentes y avanzar hacia la conformación de una Comunidad de Aprendizaje en y para la Vida. La sistematización de la experiencia realizada se deriva de una estrategia denominada Juego y aprendo con los números, la cual se aplicó en un grupo de segundo grado de educación primaria. La finalidad fue identificar los factores que se presentan en la estrategia que favorecen u obstaculizan la disminución de las BAP para reconstruirse como docente de manera individual y colectiva a partir de las reflexiones, los aprendizajes y las conclusiones obtenidas en el proceso. La sistematización de experiencias ayuda a contar con un catálogo de prácticas docentes que fungen como referente para los miembros del colectivo, lo que coadyuva a elevar el nivel educativo a nivel local, estatal y nacional. De igual forma, los resultados de realizar este ejercicio son favorables porque se comparten conocimientos, experiencias y recursos que ayudan a favorecer de mejor manera el proceso de enseñanza – aprendizaje.

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Publicado
2024-07-22
Cómo citar
Avila Nungaray, J. L. R. (2024). Juego y Aprendo con los Números: Sistematización de una Experiencia en Segundo Grado de Educación Primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 9792-9804. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12117
Sección
Ciencias de la Educación