Plataforma virtual: una herramienta didáctica para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

  • Perla Cristina Guzzetti de Marecos Universidad Nacional de Pilar
Palabras clave: aprendizaje, educación, estrategia, plataforma virtual

Resumen

Los cambios acelerados de la tecnología en la actualidad sugieren rever el enfoque de la educación y con ello la necesidad de replantear el proceso de enseñanza aprendizaje con un cambio en la estructura mental de los principales actores. Esta investigación describe los aspectos positivos y negativos en la implementación de plataformas virtuales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es un estudio cualitativo y descriptivo basado en la revisión bibliográfica de artículos científicos sobre investigaciones producidas en países de América Latina (Colombia, Perú, Córdoba – Argentina, Plan Nacional de Educación 2024 – Paraguay) y España. Se destaca que la plataforma virtual es un recurso didáctico válido en el ámbito educativo, que favorece el trabajo autónomo, innovación, motivación y comunicación con el docente; sin embargo, existen dificultades en su implementación como la conectividad a internet, costos, administración y recursos necesarios para el efecto.  Se debe trabajar en la cultura del docente y estudiante para una mejor inserción en la era digital.

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Publicado
2020-12-11
Sección
Artículos