Educación financiera en Universidades Mexicanas: Desafíos y Oportunidades de Mejora a Través de la Tecnología
Palabras clave:
educación financiera, universidades mexicanas, tecnología educativa, inclusión financiera, alfabetización financiera
Resumen
Este artículo analiza la situación actual de la educación financiera en las universidades mexicanas, destacando los desafíos existentes y las oportunidades de mejora a través de la tecnología. La investigación revela un bajo nivel de conocimientos financieros entre los estudiantes universitarios, junto con una falta de interés generalizada en adquirir estas habilidades. Se identifican como principales obstáculos la brecha tecnológica, las desigualdades de género y las limitaciones de los programas educativos actuales. El estudio propone soluciones innovadoras basadas en tecnologías emergentes, como plataformas de aprendizaje digital, gamificación, realidad virtual e inteligencia artificial, para mejorar la accesibilidad y efectividad de la educación financiera. Se enfatiza la necesidad de un enfoque práctico y personalizado, adaptado a las necesidades específicas de los estudiantes universitarios. El artículo concluye que la transformación digital de la educación financiera universitaria en México requiere un esfuerzo conjunto entre instituciones educativas, gobierno y sector privado para construir una sociedad más próspera y equitativa, dotando a los jóvenes de las herramientas necesarias para navegar el complejo mundo financiero actual.
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Publicado
2024-07-30
Cómo citar
Lara Serna , L., Sosa Morales, E., Lara Menéndez , A., & Hernández González, D. F. (2024). Educación financiera en Universidades Mexicanas: Desafíos y Oportunidades de Mejora a Través de la Tecnología. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 10973-10991. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12253
Número
Sección
Ciencias Administrativas y Finanzas
Derechos de autor 2024 Leonel Lara Serna , Edmundo Sosa Morales, Arnulfo Lara Menéndez , Darío Fabián Hernández González
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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