Abordaje de la Enfermería en la Educación Prenatal para Primerizas
Resumen
Introducción: La educación prenatal promueve el desarrollo adecuado del bebé. La falta de intervención pertinente puede causar complicaciones en el embarazo, parto y postparto, arriesgando la salud perinatal. Objetivo: Capacitar a las madres primerizas que acuden al Centro de Salud Velasco Ibarra de la ciudad de Machala, con estrategias de educación prenatal para promover una experiencia de maternidad saludable. Método: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal de intervención educativa, estructurada en cuatro fases (pre-test, planificación de intervención educativa, ejecución de charla educativa, post test), con muestra de 60 pacientes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Resultados: En el pre-test, el 65% prefirió iniciar sesiones de psicoprofilaxis en el tercer mes de gestación, el 25% en el cuarto mes, 6.7% en el octavo mes y 3.3% en el quinto mes, revelando una percepción limitada del momento óptimo para iniciar la preparación prenatal. La intervención educativa mejoró significativamente el conocimiento y habilidades de las participantes según el post-test. Conclusión: En el diagnóstico, numerosas embarazadas primerizas desconocían sobre psicoprofilaxis y vacunas-ecografías, aunque conocían cómo actuar ante signos de alarma. La charla planificada integró estrategias didácticas efectivas, resultando en un notable aumento del conocimiento entre las gestantes al finalizar el estudio.
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