Expectativas de los Estudiantes y Recursos Tecnológicos en el Curso de Inglés del Currículo Universitario
Resumen
El dominio del idioma inglés se ha convertido en una habilidad indispensable en muchos campos profesionales. Siendo esencial la importancia del curso de inglés en el currículo universitario. La publicación tiene como objetivo dar a conocer los beneficios y el impacto del aprendizaje del inglés y el rol de la tecnología como formación en la educación superior. La investigación consta de dos apartados, siendo el primero: Las expectativas de los estudiantes acerca del curso de inglés y, el segundo: El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el curso de inglés. Se utilizó la metodología de la revisión bibliográfica de 62 artículos científicos, que han brindado importantes contribuciones referente al tema propuesto, en el contexto latinoamericano. La delimitación temporal estuvo compuesta por los últimos cinco años del 2020 al 2024. Realizando un análisis crítico reflexivo de lo seleccionado, para desarrollar los resultados y la discusión. Se concluyó que las universidades tienen la responsabilidad de fortalecer la formación académica y promover el manejo de los recursos didácticos tecnológicos para el aprendizaje del idioma inglés que asegurará que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y altamente competitivo.
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