La tutoría en la educación superior como estrategia para la formación personal y profesional

  • Edith Soria Valencia Lima-Perú
  • Gilda Dalila Rodríguez Valverde Lima-Perú

Resumen

La tutoría en la educación superior debe orientar la labor del docente al desarrollo del acompañamiento y atención personalizada a los estudiantes. Desde esta premisa, la tutoría debe fortalecer la formación personal y profesional. El objetivo del estudio es analizar las diversas posturas teóricas sobre la tutoría universitaria durante los años comprendidos entre el 2017 al 2021. Se utiliza el método documental que permite analizar diversas fuentes bibliográficas de información relacionados con el objeto de investigación. Las conclusiones muestran que es necesario orientar las funciones del docente tutor al desarrollo de una tutoría transformadora en la educación superior que contribuya a la formación reflexiva del profesional

Palabras clave: educación superior, tutoría universitaria, formación profesional

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Publicado
2021-12-17
Cómo citar
Soria Valencia, E., & Rodríguez Valverde, G. D. (2021). La tutoría en la educación superior como estrategia para la formación personal y profesional. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 12548-12572. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1269
Sección
Artículos