Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje

Resumen

El entono virtual de aprendizaje (EVA) es un escenario que favorece el aprendizaje de los estudiantes con el apoyo de las herramientas digitales y tecnológicas mediadas de manera oportuna por el docente. En tal sentido el objetivo es explicar el rol de los entornos virtuales en la disrupción de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación no presencial. Para lograrlo se procedió a la búsqueda de información en los motores de búsqueda: Scielo, Redalyc, Dialnet, Ebesco empleando los filtros necesarios y posteriormente se realizó el procesamiento de la información. Respecto a los resultados la educación ha sufrido un cambio de paradigma, transitando del modelo de “sabio en el escenario” al modelo de “guía al costado” en un entorno educativo. Los enfoques pedagógicos innovadores emergen en torno a los nuevos contextos configurados por el ejercicio de las TIC en educación; además, las nuevas tecnologías se asocian a definiciones, herramientas e innovaciones empleados en los entornos educativos

Palabras clave: entorno, virtual, disrupción, enseñanza, aprendizaje

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Publicado
2021-12-27
Cómo citar
Aranda, Y. Ángel, & Vílchez Bula, E. R. (2021). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 13474-13485. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1337
Sección
Artículos