Seguimiento a resultados de evaluación del desempeño docente

  • Martha Patricia Hernández Beltrán Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Tepic Nayarit-México.
  • Claudia Lina Esmeralda Villa Arias Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Tepic Nayarit-México.
  • Sonia Espinoza Morales Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Tepic Nayarit-México.
  • Nidia Teresa Luna Vázquez Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Tepic Nayarit-México.
  • Briseida Sandoval González Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Tepic Nayarit-México.

Resumen

Evaluar el desempeño docente es una actividad compleja que involucra distintos actores, en este trabajo se considera la perspectiva de los administradores del proceso de evaluación, para analizar la utilidad, seguimiento e impacto de los resultados de la evaluación docente desde su función en una escuela de nivel superior pública en México. Para lo anterior, se realizaron entrevistas a los jefes de departamento académico en el año 2020, mismos que fungen como administradores del proceso, y de quienes jerárquicamente depende todo el personal docente de la Institución, los datos recopilados permiten identificar si la evaluación cumple con su propósito de coadyuvar en la mejora continua, y describir la opinión que se tiene sobre la importancia, confiabilidad y validez del instrumento con que se realiza la evaluación docente. Los resultados que se publican corresponden a uno de los objetivos planteados dentro de una investigación más extensa que analiza también la opinión de los docentes acerca del instrumento de evaluación docente. 

Palabras clave: evaluación, desempeño docente, docencia

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Publicado
2021-12-27
Cómo citar
Hernández Beltrán, M. P., Villa Arias, C. L. E., Espinoza Morales, S., Luna Vázquez, N. T., & Sandoval González, B. (2021). Seguimiento a resultados de evaluación del desempeño docente. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6), 13508-13524. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1339
Sección
Artículos