Impacto del Uso Frecuente de los Medios Sociales en el Desempeño Académico
Resumen
La integración de las sociedades al transitar por las nuevas tecnologías ha tenido un impacto en el campo laboral, educativo y en las relaciones inter e intrapersonales, en particular en la población que se encuentra transitando la adolescencia, resulta trascendente poder explorar las implicaciones que puede tener el uso de los medios digitales, el uso de las redes sociales, así como las repercusiones en el entorno académico. En el presente estudio se abordó la problemática del uso frecuente de los medios sociales con el objetivo de analizar su impacto en el desempeño académico de estudiantes de bachillerato. Para ello, se utilizó un procedimiento descriptivo correlacional, transaccional, de diseño no experimental. Se administró la escala de Adicción a las Redes Sociales (Escurra Mayaute y Salas Blas 2014), y el Cuestionario sobre las Redes Sociales y el Rendimiento Académico (Escobedo Tafur 2021), a una población de 63 alumnos. Los resultados indican que no hay una correspondencia relevante entre el rendimiento académico y la adicción a los medios sociales directamente.
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