El Uso de la Tecnología en la Educación Musical en Época de Pandemia. Caso: Conservatorio Musical Sofía Mendoza. Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes. Universidad Nacional de Pilar
Resumen
La pandemia causada por el Covid-19, ha forzado la adopción de nuevas estrategias de enseñanza por parte de las instituciones de educación a fin de no suspender los procesos de enseñanzas y aprendizaje en las diferentes áreas del saber. La educación musical también requirió la adopción de nuevas estrategias y nuevas metodologías que favorezca el proceso de académico en la modalidad a distancia; y en ese sentido, el uso de la tecnología fue fundamental. El presente trabajo de investigación se propone como objetivo principal identificar las herramientas tecnológicas implementadas para el proceso de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia causada por el Covid-19; en el año 2020, en el Conservatorio de Música Sofía Mendoza, dependiente de la Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes de la Universidad Nacional de Pilar; como objetivos específicos se propone describir la experiencia de los docente y alumnos en el uso de la tecnología y determinar el aporte de los recursos tecnológicos en la modalidad a distancia en la educación musical. El tipo de investigación corresponde a un estudio de caso, descriptivo y de corte transversal. Se implementará los métodos cualitativo y cuantitativo utilizando como técnica de recolección de datos la entrevista, cuestionario y análisis documental. La población y muestra estará integrada por directivos, docentes y alumnos del conservatorio. El Conservatorio de Música Sofía Mendoza logró adaptarse rápidamente a las exigencias de la pandemia mediante la implementación de diversas herramientas tecnológicas, lo que permitió mantener la educación musical en funcionamiento. La experiencia acumulada durante este periodo puede servir como base para futuras mejoras en la educación musical, integrando lo mejor de ambos mundos: las ventajas de la tecnología y la efectividad de la enseñanza presencial.
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