Investigación sobre la Internacionalización de la Oferta de Programas de Posgrado con Sede Internacional o Fuera de Territorio Boliviano de Universidades del CEUB
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo analizar las limitaciones en la internacionalización de los programas de posgrado en las universidades bolivianas, basándose en los datos registrados por el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), se pudo identificar la baja implementación de programas desarrollados fuera del territorio boliviano, así como la ausencia de datos que permitan evaluar la efectividad y la percepción de estos programas. Utilizando una metodología exploratoria basada en la revisión documental de la base de datos del CEUB, se identificaron 10 programas de posgrado con componente internacional, concentrados principalmente en la Universidad Técnica de Oruro y la Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca, los resultados revelan que la internacionalización es limitada, debido a la falta de indicadores que midan su impacto real, aunque existen políticas orientadas a fomentar la internacionalización, se concluye que es necesario fortalecer los convenios internacionales, crear nuevos programas con alcance internacional, mejorar los mecanismos de doble titulación con universidades extranjeras y reforzar la cooperación en investigación.
Descargas
Citas
Alvarado Kirigin, J. (3 de Mayo de 2023). CEUB. Recuperado el 12 de Mayo de 2024, de CEUB: https://ceub.edu.bo/rriii-a03052022/
Bones , A., Pamplona Da Costa, J., & Fontolan, M. (2023). Scielo Brasil. doi: https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100046
CEPI USFX SANTA CRUZ. (7 de Marzo de 2014). CEPI USFX SANTA CRUZ. Recuperado el 20 de Mayo de 2024, de CEPI USFX SANTA CRUZ: https://www.facebook.com/CEPI.USFX.SANTACRUZ/photos/p.656085261119939/656085261119939/?type=3&locale=es_ES
CEUB. (30 de Julio de 2024). CEUB - Programas Registrados. Recuperado el 21 de Agosto de 2024, de CEUB - Programas Registrados: https://ceub.edu.bo/programas-registrados/
CEUB. (s.f.). CEUB. Obtenido de CEUB: https://ceub.edu.bo/doc/snrrii/Politica_de_internacionalizacion_SUB_SNRI.pdf
CEUB. (s.f.). Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana - Historia. Recuperado el 15 de Marzo de 2024, de Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana - Historia: https://ceub.edu.bo/historia/
CEUB. (s.f.). Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB). Recuperado el 30 de Mayo de 2024, de Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB): https://ceub.edu.bo/universidades-del-sistema/
CEUB. (s.f.). SNRI. Recuperado el 24 de Mayo de 2024, de SNRI: https://ceub.edu.bo/acerca-de-la-snri/
Cinta, D., & Ortiz, C. (2022). CECAR. doi: https://doi.org/10.21892/9786287515161.2
Colegio de Ingenieros del Perú, Consejo Departamental de Ayacucho. (26 de Agosto de 2023). Colegio de Ingenieros del Perú, Consejo Departamental de Ayacucho. Recuperado el 15 de Mayo de 2024, de Colegio de Ingenieros del Perú, Consejo Departamental de Ayacucho: https://www.facebook.com/photo/?fbid=616921963921161&set=pcb.616886723924685
Florez, G. (2020). Recomendaciones para una política de internacionalización de posgrados en la Universidad de Antioquia. Medellin, Colombia, Colombia. Recuperado el 12 de Junio de 2024, de https://core.ac.uk/download/pdf/397483267.pdf
Gonzales, A., Alzuri, N., & Torres, Z. (02 de Junio de 2022). Scielo - Programa académico para la internacionalización de la enseñanza del español como lengua extranjera en la Universidad de Cienfuegos. Recuperado el 15 de Mayo de 2024, de Scielo - Programa académico para la internacionalización de la enseñanza del español como lengua extranjera en la Universidad de Cienfuegos: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1990-86442022000300039&script=sci_arttext&tlng=pt
Labrada, O., & Valiente, P. (Julio de 2021). Scielo - Revista Cubana de Educación Superior. Recuperado el 15 de Mayo de 2024, de Scielo - Revista Cubana de Educación Superior: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0257-43142021000300002&script=sci_arttext&tlng=pt
Machado Madeira, R. (1 de Mayo de 2024). Revista Mexicana de Ciencias Politicas y Sociales. doi: https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2024.251.86938
Marin, L., & Salazar, L. (2023). Dialnet. Recuperado el 15 de Mayo de 2024, de Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9056860
Orozco, M., Ibarra, M., & Hernandez, R. (23 de Septiembre de 2020). Saude em Redes - Internacionalización en el desarrollo de Recursos Humanos a Nivel de Posgrado en Salud Pública en Meso América. Recuperado el 12 de Mayo de 2024, de Saude em Redes - Internacionalización en el desarrollo de Recursos Humanos a Nivel de Posgrado en Salud Pública en Meso América:
http://revista.redeunida.org.br/ojs/index.php/rede-unida/article/view/2477
Ortega, S., & Escalona, L. (Mayo de 2024). UNAM. Recuperado el 12 de Julio de 2024, de UNAM: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/948/1/06_nuevos_escenarios_suyin_ortega_lina_escalona.pdf
Piñero, L., Rivera, E., Rojas, A., & Callupe, S. (2021). Revista Venezolana de Gerencia. Recuperado el 12 de Mayo de 2024, de Revista Venezolana de Gerencia: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8890377
Quiroz, L., & Diaz, R. (2020). Revista Educacion Global. Recuperado el 12 de Mayo de 2024, de Revista Educacion Global: https://www.researchgate.net/profile/Magdalena-Bustos-Aguirre/publication/352211451_Volumen_24_Revista_Educacion_Global_2020_Edicion_Especial_Coordinada_por_la_Maestria_en_Educacion_Superior_Internacional_-_Universidad_de_Guadalajara/links/60bf186092851cb
Samaniego Luna, N. I., & Chamba Carchi, M. Y. N. (2024). TDAH en entornos escolares, experiencia y autoconfianza de los maestros de educación general básica para la enseñanza efectiva. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(1), 149–158. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i1.89
Sosa Aquino, O., Garlisi Torales, D., & Ayala Ratti, F. (2024). Construcción y validación de un cuestionario de percepción acerca de la Gestión del centro de enseñanza de una Facultad de Enfermería . Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(1), 460–481. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i1.112
Samaniego Luna, N. I., & Chamba Carchi, M. Y. N. (2024). TDAH en entornos escolares, experiencia y autoconfianza de los maestros de educación general básica para la enseñanza efectiva. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(1), 149–158. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i1.90
Martínez, O., Aranda , R., Barreto , E., Fanego , J., Fernández , A., López , J., Medina , J., Meza , M., Muñoz , D., & Urbieta , J. (2024). Los tipos de discriminación laboral en las ciudades de Capiatá y San Lorenzo. Arandu UTIC, 11(1), 77–95. Recuperado a partir de https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/179
v, H., & Quispe Coca, R. A. (2024). Tecno Bio Gas. Horizonte Académico, 4(4), 17–23. Recuperado a partir de https://horizonteacademico.org/index.php/horizonte/article/view/14
Da Silva Santos , F., & López Vargas , R. (2020). Efecto del Estrés en la Función Inmune en Pacientes con Enfermedades Autoinmunes: una Revisión de Estudios Latinoamericanos. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 1(1), 46–59. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v1i1.9
Salas Quezada, M., Salas Luevano, M., Salas Luevano, M., & Gonzales, M. (2023). Retos y Perspectivas para transformar la educacion del siglo XXI. En M. Salas Luevano, & R. Calderon, Retos y Perspectivas para transformar la educacion del siglo XXI (pág. 266). Guadalajara, Jalisco, Mexico, Mexico: Astra Ediciones. Recuperado el 20 de Mayo de 2024, de https://www.researchgate.net/profile/Alex-Sanchez- 10/publication/374350381_Investigacion_como_estrategia_de_aprendizaje_en_las_escuelas_Una_necesidad_en_el_Siglo_XXI_p_15-37/links/6519a204b0df2f20a2039d29/Investigacion-como-estrategia-de-aprendizaje-en-la
TVUPRESS. (2022). Television Universitaria - Prensa Digital - UAJMS. Recuperado el 12 de Mayo de 2024, de Television Universitaria - Prensa Digital - UAJMS: https://tvupress.uajms.edu.bo/?p=7676
usfx. (s.f.). INSTITUCIONAL USFX. Recuperado el 2 de Mayo de 2024, de INSTITUCIONAL USFX: https://usfx.bo/inicio/institucional/fundacion/
UTO. (15 de Mayo de 2016). UTO Noticias . Recuperado el 26 de Mayo de 2024, de UTO Noticias : https://www.uto.edu.bo/index.php/ver-noticias-anteriores/236-uto-y-el-colegio-de-ingenieros-de-ayacucho-peru-firman-convenio
UTO. (s.f.). UTO. Recuperado el 2 de Mayo de 2024, de UTO: https://www.uto.edu.bo/index.php/universidad/historia
Derechos de autor 2024 Alan Rodrigo Corini Gurachi
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.