Aprendizaje Socioemocional y Neuroplasticidad: Estrategia para Potenciar el Bienestar y el Desempeño Académico en Estudiantes

Resumen

La pandemia del Covid-19 ha tenido un gran impacto en la educación, generando bajo rendimiento académico. Por esta razón, el objetivo de esta investigación es generar estrategias basadas en la neuroplasticidad para fortalecer el manejo de las emociones en estudiantes de tercero a quinto, con el fin de mejorar el rendimiento académico. La investigación se realizó en la Institución Educativa Departamental Méndez Rozo, de Sesquilé - Colombia. Se utilizó un enfoque mixto, empleando el método cuantitativo y un diseño pre-experimental. A partir del análisis de los datos obtenidos se identificaron algunos factores que inciden en el bajo rendimiento escolar y se buscaron alternativas de solución. Los resultados indican que la implementación de estrategias educativas basadas en la neuroplasticidad, ayudan significativamente al progreso de los estudiantes, potencian el manejo de emociones y mejoran el rendimiento académico, también contribuyen al desarrollo de políticas y programas educativos que aborden de manera efectiva estos inconvenientes a futuro.