Abordaje Tomográfico en Pacientes Pediátricos Diagnosticados con Arco Aórtico Interrumpido. Serie de 6 Casos

  • Maite Lubian Nieto del Rio Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Matilde Cecilia Hernández Trejo Universidad Juárez Autónoma de Tabasc
Palabras clave: arco aórtico interrumpido, tomografía computarizada, cardiopatías congénitas, pediatría, angio-TC

Resumen

El arco aórtico interrumpido (AAI), es una anomalía congénita rara que interrumpe el flujo sanguíneo entre la aorta ascendente y descendente, representando aproximadamente el 1.5% de las cardiopatías congénitas. Se clasifica en tres tipos, siendo el tipo B el más común. A menudo se asocia con anomalías genéticas, especialmente el síndrome de DiGeorge, que complica el manejo clínico debido a problemas infecciosos y endocrinos. El diagnóstico ha mejorado con técnicas de imagen no invasivas como la angiotomografía computarizada multicorte (angio-TCMC) y la resonancia magnética cardíaca (RMC), que permiten una evaluación detallada y planificación quirúrgica. Este estudio presenta una serie de seis casos pediátricos, donde se encontró una alta prevalencia de anomalías cardíacas asociadas, como el conducto arterioso persistente y la comunicación interventricular. El manejo quirúrgico ha evolucionado hacia reparaciones en una sola etapa, aunque la mortalidad postoperatoria sigue siendo significativa, alcanzando el 33.3%. En este estudio se enfatiza la importancia del seguimiento a largo plazo para detectar complicaciones tardías y mejorar la calidad de vida de los pacientes, así mismo se subraya la necesidad de optimizar los protocolos de imágenes diagnósticas, como también de manejo perioperatorio para mejorar los resultados clínicos en pacientes con AAI.

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Publicado
2024-11-01
Cómo citar
Nieto del Rio , M. L., & Hernández Trejo, M. C. (2024). Abordaje Tomográfico en Pacientes Pediátricos Diagnosticados con Arco Aórtico Interrumpido. Serie de 6 Casos. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 5495-5510. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.13984
Sección
Ciencias de la Salud