Estrategias Didácticas para Prevenir la Discriminación Escolar en Jóvenes con Necesidades Educativas Especiales - NEE Bachillerato, 2011- 2024
Resumen
La investigación tuvo como objetivo realizar un análisis documental de las diferentes estrategias didácticas implementadas con estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales - NEE, con el propósito de aportar elementos pedagógicos que permitan afrontar y disminuir la discriminación presentada en bachilleres con necesidades educativas especiales de la Institución Educativa La Inmaculada Concepción ubicada en la zona urbana del municipio de Guarne- Antioquia. Para el cumplimiento del objetivo se inicia por la exploración documental temática a través de tesis de grados, monografías y artículos de revistas a nivel nacional, complementados con documentos internacionales de diferentes universidades, todos enmarcados en el período 2011-2024. Dicho Estado del arte permitió visualizar la importancia de que cobran las Estrategias Pedagógicas, centradas en las necesidades y características de la población escolar, considerando a la vez el contexto, para llegar a generar espacios significativos de aprendizaje donde la conjugación de dichos elementos permita hacer de la enseñanza un entorno colaborativo e inclusivo.
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