Implementación del diseño universal del aprendizaje (DUA) en el aula: estrategias para atender la diversidad de estilos de aprendizaje
Resumen
El estudio sobre la implementación del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) analiza cómo esta estrategia inclusiva aborda la diversidad de estilos de aprendizaje en el aula. El propósito es evaluar las percepciones docentes sobre la efectividad del DUA. La metodología empleada es cuantitativa, utilizando un cuestionario basado en la escala Likert, aplicado a 50 docentes de niveles primario y secundario. Los resultados indican que el 84% de los docentes tiene una percepción positiva sobre el DUA, aunque un 10% muestra neutralidad. Se destacan la aceptación de los principios del DUA y su impacto positivo en la atención a la diversidad, aunque persisten algunos retos relacionados con la capacitación y los recursos. Como conclusión, el DUA es valorado por su capacidad para mejorar el acceso equitativo al aprendizaje, pero su implementación requiere más apoyo institucional y formación docente.
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Citas
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