Motivación del Equipo de Gestión Hacia el uso de Herramienta Tecnológica en Primer Ciclo del Nivel Primario con Mira a una Educación de Calidad

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar el impacto de la motivación del equipo de gestión en el uso de herramientas tecnológicas en el primer ciclo del nivel primario, con el fin de mejorar la calidad educativa en el distrito educativo 13-05 de Loma de Cabrera. La investigación se basa en la revisión de estudios previos y fuentes documentales. Se destaca que una de las funciones principales del equipo de gestión es motivar a los docentes a utilizar herramientas tecnológicas que promuevan un aprendizaje significativo. Sin embargo, el uso de la tecnología en las aulas es limitado, en gran parte, debido a la falta de motivación hacia los docentes, quienes, en muchos casos, se resisten a su implementación. A través de estudios recientes en el distrito, se observa un creciente interés en capacitar a los docentes, como se evidencia en un diplomado de robótica que ha formado a más de 35 maestros. No obstante, es crucial seguir motivando y capacitando a los docentes para que la tecnología se convierta en una herramienta efectiva en el aula. El artículo concluye con recomendaciones para fomentar la integración tecnológica y mejorar los procesos de enseñanza, destacando el papel central del equipo de gestión en este proceso.