Impacto de la tecnologia en el aula de clase educacion secundaria. Una revisión sistemática

Resumen

El impacto de la tecnología en el aula de educación secundaria ha transformado significativamente la dinámica de enseñanza y aprendizaje, ofreciendo nuevas oportunidades para que los estudiantes accedan a la información, desarrollen habilidades digitales y participen en experiencias educativas interactivas. Con herramientas como tabletas, pizarras digitales, plataformas en línea y software educativo, los alumnos no solo pueden explorar una amplia gama de recursos, sino que también tienen la posibilidad de aprender de forma más personalizada y autodirigida. Los métodos de enseñanza tradicionales han sido complementados con enfoques innovadores, como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y el uso de simuladores, que promueven la participación activa y la colaboración entre estudiantes. Esto ha permitido que los docentes puedan diversificar sus estrategias, adaptándolas a las necesidades individuales de los alumnos y facilitando un aprendizaje más inclusivo y participativo. Además, la tecnología fomenta el desarrollo de competencias clave en el siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y las habilidades de comunicación. Sin embargo, la integración de la tecnología también presenta desafíos, como la necesidad de una infraestructura adecuada, la capacitación de los docentes y la posibilidad de distracciones en el aula. En este marco, se propone esta investigación que tiene como objetivo principal revisar los principales debates con relación al impacto de la tecnología en el aula de educación secundaria.