Field Trips como Metodología en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Resumen
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio del Field Trip o “Salidas pedagógicas” como metodología activa para el aprendizaje. El objetivo de este estudio fue analizar el papel de las field trips dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se utilizó una revisión bibliográfica sobre el tema; como principales resultados se obtiene que, de acuerdo con varios autores, los beneficios de estas salidas como metodología son la respuesta para la mejora en la motivación y desarrollo de los estudiantes.
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Citas
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Derechos de autor 2024 Wilson Hernan Pilatasig Medina, Darwin Fernando Romero Serrano, Javier Alejandro Freire Villacis, Tatiana del Carmen Pitizaca Torres , Nubia Irene Fuel Benavides
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