Liderazgo educativo: Un eje transformador para la excelencia académica
Resumen
El objetivo de este estudio fue analizar el papel transformador del liderazgo educativo en la excelencia académica, destacando su impacto en la calidad de los procesos educativos. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática de literatura con enfoque cualitativo, abarcando publicaciones entre 2019 y 2024 extraídas de la base de datos Scopus. Los resultados revelaron un interés creciente en este tema, evidenciado por el aumento de publicaciones y citaciones en los últimos años, especialmente en ciencias sociales. Se identificó la innovación como un eje clave en la evolución del liderazgo educativo, particularmente con la integración de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial. Sin embargo, se observaron vacíos en disciplinas como medicina y odontología, así como en contextos culturales diversos, lo que plantea desafíos para la generalización de los hallazgos. Este estudio resalta la necesidad de fortalecer las competencias de los líderes educativos mediante estrategias adaptativas y transformacionales, además de fomentar investigaciones interdisciplinarias que aborden estos vacíos y anticipen las demandas de un sistema educativo en constante cambio.
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Citas
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