La Idea de Gestión Institucional desde la Visión de los Docentes de una Institución Educativa Privada
Resumen
La gestión llevada a cabo por personas ajenas a la educación influye considerablemente en las instituciones donde son dueños, la visión empresarial se nubla ante la comprensión de la educación, ante ello tenemos docentes con formación clásica solo fundamentada en las aulas y con poco conocimiento de gestión y el rol que ellos pueden desempeñar. El objetivo del estudio es analizar el cuestionario que se aplicó en las preguntas abiertas de los docentes pertenecientes a una institución educativa particular. Se llevó a cabo una metodología cualitativa de diseño etnográfico, entrevistando a siete docentes. Las preguntas contienen las siguientes categorías: percepción de la gestión directiva e influencia del clima laboral. El resultado se visualizó las subcategorías: idea de gestión, percepción de los docentes acerca de la gestión educativa del comité directivo, comunicación entre la dirección y profesores, percepción de los docentes sobre gestiones controversiales, aborda problemas con la institución, clima laboral y renuncia del personal a la institución. Las subcategorías nos dirigen a la idea que tiene el docente acerca de una institución educativa particular y el rol que desempañan en estas. En conclusión, la visión del docente es limitada y fragmentada acerca de las instituciones educativas particulares porque solo comprende el hecho educativo que se fundamenta en la pizarra, fuera de ello tiene una idea bagá de lo que es una gestión.
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