Efectividad de la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales -UNA- Filial Coronel Oviedo
Resumen
La investigación titulada Efectividad de la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales-UNA- Filial Coronel Oviedo surge a consecuencia de que el año 2020 sorprendió al Paraguay con una pandemia donde las clases presenciales en todos los niveles fueron afectadas; por tanto, se vio la necesidad de que el calendario de actividades académicas continúen con la utilización de las herramientas digitales para continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de estudio fue analizar la efectividad de la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales-UNA- Filial Coronel Oviedo-Semestres Impares Año 2021, teniendo como hipótesis que sí fue efectiva. Se ha adoptado una metodología cuanti- cualitativa, siendo el instrumento de recogida de datos el cuestionario en el que participaron 28 docentes, 200 estudiantes de los semestres impares, el director a través de una entrevista y la revisión de documentos que obran en la secretaría académica de la institución. El procesamiento de datos se ha realizado a través de LIMESURVEY que es una herramienta que genera reportes estadísticos. Los resultados muestran que tanto docentes y alumnos están satisfechos con la utilización de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, analizando el cuadro comparativo del nivel de rendimiento de los alumnos de los años 2019, 2020 y 2021 se comprobó que ha mejorado demostrando así la efectividad de la utilización de las herramientas digitales en el proceso enseñanza-aprendizaje.
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Citas
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