Innovación en la Educación Superior: Integración de Herramientas Interactivas, Realidad Aumentada y Diseño Gráfico en la Enseñanza de Enfermería
Resumen
La Carrera de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano (ISTPS) lleva cerca de dos años como parte de la oferta académica en esta institución. Al ser una opción con alta competitividad dentro de la ciudad de Cuenca, busca diferenciarse de otras instituciones similares, mediante la incorporación de métodos didácticos actualizados y atractivos que se alineen con el avance tecnológico actual y que proporcionen a los estudiantes efectividad en la retención de conocimientos. Como respuesta a esta necesidad, el presente estudio explora el potencial de la realidad aumentada (RA), herramientas interactivas y el diseño gráfico, en el desarrollo de material didáctico para la enseñanza de una de las principales asignaturas de la carrera de enfermería. El estudio se fundamenta teóricamente en el pensamiento complejo y la interdisciplinariedad así como en el diseño instruccional, clave, para crear experiencias de aprendizaje significativas. Se han utilizado metodologías mixtas para recopilar datos, incluyendo encuestas, entrevistas y análisis de casos, logrando como resultado la creación de una aplicación interactiva que actualmente cuenta con una primera versión.
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