Divulgación de las Matemáticas en Plataformas 2D-3D para el Aprendizaje Significativo de Geometría Analítica

Resumen

Las matemáticas, son una disciplina abstracta en la cual se deben de buscar alternativas pedagógicas que puedan permear en los alumnos de la tercera década del siglo XXI buscan tener información rápida y precisa, sin largos temas introductorios o explicaciones que no encajen en la forma de como percibir datos, y eso deberá incluir al material didáctico para ser innovador, debe de fluir de manera rápida y precisa, para ellos, si en los primeros minutos no son atraídos por algún tema en particular, no lo consideran importante. Los video juegos que en algún momento se consideraron como un distractor, ahora serán útiles como un modelo de ejemplo, donde al generar entidades 3D trabajan exclusivamente con leyes matemáticas precisas, y despertar la pregunta: “cómo funciona todo esto?!” (C. Sagan, 1980-1981), y así explorar para la realización de dinámicas, ponencias, materiales didácticos. La manera en que las plataformas exponen de manera dinámica y en tiempo real abre la oportunidad para la exposición y debate de leyes matemáticas, y el maestro podrá exponer en función de cómo reaccionen los alumnos (Vigostky, I. 1981), combatiendo el bajo índice de atención, debatiendo la utilidad a largo plazo, que es el principal motivo por el cual pierden el interés en diversas carreras profesionales.