Aplicación de la teoría rensis likert en el clima organizacional de una institución educativa. Lima, 2021
Resumen
El trabajo de investigación tuvo como objetivo Demostrar el efecto de la aplicación de talleres basados en la teoría de Rensis Likert sobre el clima organizacional (CO) de una institución educativa (IE). Lima, 2021, para este fin la metodología de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño pre-experimental. La población estuvo conformada el personal administrativo y docentes de la I.E. correspondiendo a un total de 57 sujetos a quienes se les aplicó un cuestionario de apreciación (pretest) y luego se desarrolló una serie de talleres basados en la teoría de Rensis Likert para mejorar el clima Organizacional, posteriormente se les aplicó un postest. Los resultados evidenciaron un efecto positivo al elevar el nivel del clima institucional de no saludable a saludable y respaldado por la prueba estadística de Wilcoxon (0,000) que muestra las diferencias entre ambas pruebas. Concluyendo que la aplicación de los talleres basados en la teoría de Rensis Likert mejora el clima Organizacional entre los docentes, personal administrativo y auxiliares de la I.E.
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Citas
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