Trabajo cooperativo: una aproximación teórica
Resumen
El presente artículo se centra en la revisión analítica de información recabada sobre trabajo cooperativo.
En esta revisión bibliográfica se da respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Cuál es la relevancia del trabajo en equipo en el proceso de formación del alumnado?
¿Cuáles son técnicas congruentes con el aprendizaje cooperativo?
¿Cuál es la incidencia del trabajo en equipo para el desarrollo de la autonomía del alumnado?
Para este análisis se revisaron varias producciones científicas en el período 2004 a 2020. El estudio se respalda en la metodología propuesta por Kitchenham (2004). Cada uno de los artículos revisados contribuyen con datos empíricos y teóricos en el contexto del trabajo cooperativo. Los resultados de la revisión sistemática, demuestran que la correcta aplicación del enfoque cooperativo, basado en equipos de trabajo, técnicas de aprendizaje cooperativo, contribuyen al desarrollo de la capacidad de autonomía entre los integrantes, potencia la transferencia de los conocimientos y saberes de forma asertiva en cada uno de los encuentros entre los pares de aprendizaje.
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