Tecnologías de la Información y la Comunicación para el aprendizaje de español en alumnos educación secundaria
Palabras clave:
aprendizaje, tic, metodologías de enseñanza, enseñanza del español
Resumen
La finalidad del artículo es mostrar la metodología y resultados de una investigación que aborda el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los aprendizajes de español, de alumnos de tercer grado, de Educación Secundaria, en Culiacán, Sinaloa, durante el ciclo escolar 2023 – 2024. La metodología utilizada fue el estudio de caso, con enfoque mixto, paradigma interpretativo. Los instrumentos aplicados fueron exámenes de evaluación de MEJOREDU, entrevistas, diario de campo. Los datos obtenidos se procesaron con Atlas.TI, y el software proporcionado por MEJOREDU para la obtención de puntajes y detección de reactivos con incidencia crítica.
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Citas
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Publicado
2025-01-31
Cómo citar
González Murillo , G. (2025). Tecnologías de la Información y la Comunicación para el aprendizaje de español en alumnos educación secundaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 10644-10659. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15788
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2025 Gerardo González Murillo
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