Estrategias Narrativas para el Desarrollo de la Comprensión Lectora en Educación Básica

Resumen

La evolución de la comprensión lectora constituye un elemento esencial en la educación básica, dado que tiene un impacto directo en el desempeño académico y en la habilidad de los alumnos para procesar, analizar e interpretar datos. Esta investigación, denominada "Estrategias Narrativas para el Desarrollo de la Comprensión Lectora en Educación Básica", examina cómo la implementación de técnicas narrativas en el entorno educativo puede potenciar las competencias lectoras y optimizar la interpretación de textos en niños y adolescentes. La investigación adopta un enfoque mixto, integrando análisis cuantitativo y cualitativo con el objetivo de evaluar el efecto de diversas estrategias narrativas en el proceso de aprendizaje estudiantil. Se instauraron iniciativas como la generación de relatos colaborativos, la aplicación de cuentos interactivos y la dramatización de narrativas, con la finalidad de estimular el interés por la lectura y estimular competencias como la inferencia, la síntesis y el pensamiento crítico. La población objetivo del estudio consistió en 300 alumnos de nivel básico y 20 educadores, quienes participaron en un programa de intervención pedagógica centrado en la incorporación de narrativas en la instrucción lectora. Los hallazgos demuestran que la implementación de estrategias narrativas potencia notablemente la comprensión lectora, incrementando en un 35% la habilidad de los alumnos para identificar conceptos centrales y efectuar inferencias a partir de los textos. Adicionalmente, se registró un incremento en la motivación y participación en las actividades relacionadas con la lectura, lo que indica que el aprendizaje basado en narrativas propicia una vinculación más profunda con los textos y fomenta un enfoque reflexivo en el proceso lector. Pese a los hallazgos favorables, la investigación también identificó obstáculos tales como la insuficiente capacitación docente en metodologías narrativas y la necesidad de recursos pedagógicos adaptados a variados grados de comprensión. Para concluir, el estudio subraya la relevancia de incorporar estrategias narrativas en el plan de estudios de la educación básica como un instrumento eficaz para potenciar la comprensión lectora. Se sugiere la instauración de programas de capacitación para educadores y la creación de recursos pedagógicos innovadores que promuevan el desarrollo de habilidades lectoras en los alumnos.