Evaluación de la efectividad de una guía eco-pedagógica basada en actividades lúdicas para el fortalecimiento del conocimiento y la cultura ambiental en estudiantes de quinto grado de la IED Nacional Agustín Codazzi, sede Santa Rita
Resumen
Es esencial fortalecer en los estudiantes tanto el conocimiento como la cultura ambiental mediante la incorporación de metodologías educativas innovadoras que promuevan valores de respeto y responsabilidad hacia el medio ambiente. Este estudio tiene como objetivo principal evaluar la efectividad de una guía eco-pedagógica diseñada para mejorar el conocimiento y los hábitos ambientales en estudiantes de quinto grado de la IED Nacional Agustín Codazzi, sede Santa Rita. Desde un enfoque cuantitativo, no experimental y de tipo descriptivo-explicativo, se empleó la evaluación diagnóstica como instrumento de recolección de datos. Los resultados indicaron que el 94.1% de los estudiantes valoraron positivamente la guía, expresando que esta les ayudó a comprender y reforzar sus conocimientos ambientales, además de fomentar actitudes responsables hacia su entorno. Asimismo, se observó que las actividades lúdicas facilitaban la comprensión de conceptos y promovían conductas sostenibles. La investigación concluyó que el uso de metodologías lúdicas y colaborativas impulsa una mayor conciencia y responsabilidad ecológica, lo cual abre oportunidades para integrar la lúdica en otras áreas educativas y fomentar, de manera más integral y continua, una cultura ambiental sostenible que involucre a toda la comunidad educativa y promueva un compromiso activo de los estudiantes frente a la protección del ambiente.
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