Uso de Upvirtual (Moodle) como soporte tecnológico seguro en la educación superior
Resumen
Este trabajo considera el estudio de los factores que influyen en el uso de la plataforma Upvirtual (Moodle) como apoyo a las clases presenciales en La Universidad de Panamá – CRU Los Santos por parte de los docentes. El uso de plataformas virtuales educativas se ha incrementado significativamente en los últimos años, esencialmente en las universidades estatales y privadas en Panamá. Estas plataformas ofrecen tanto al docente como a los estudiantes nuevas oportunidades de aprendizaje, colaboración, interacción, pero también nos plantean diversos desafíos sobre todo a los docentes de la Universidad de Panamá. El estudio realizado lo consideramos descriptivo, no experimental, porque observamos situaciones ya existentes, cualitativo y cuantitativo (mixto) ya que dentro de la encuesta investigamos cuales son las actitudes, habilidades tecnológicas y motivación de los docentes. En estos momentos nos enfrentamos a una avalancha de dispositivos móviles y la educación superior se encuentra en una incertidumbre en cuanto a la recopilación, uso y seguridad de los datos de los estudiantes, la conexión de redes inalámbricas que guardan una estrecha relación con la ética y seguridad informática. Se identifican varios motivos como la falta de formación, en la aplicación pedagógica de herramientas que ofrece la plataforma, falta de motivación por parte de los docentes, los estudiantes prefieren el uso de otras plataformas como classroom, se resisten al uso del correo electrónico personal y la plataforma Upvirtual que son los recursos institucionales, ya que olvidan constantemente las contraseñas de ambas cuentas, este trabajo radica en el cambio de metodologías en la enseñanza de la Educación Superior.
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