Educación financiera de jóvenes universitarios de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Periodo 2019-2020
Resumen
El trabajo tiene como objetivo determinar la Educación Financiera de Jóvenes Universitarios de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Periodo 2019-2020. El estudio se realiza en la Ciudad de Pilar, Ñeembucú. Se realizar una encuesta a los alumnos de la Universidad Nacional de Pilar, de tal manera a medir y evaluar la “Educación Financiera (Jóvenes Universitarios)” de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNP), como resultado del propio proceso las dimensiones a analizar son: Medición y evaluación en Educación financiera. La presente investigación es abarcada desde una perspectiva fenomenológica, debido a que se enfoca a experiencias individuales subjetivas de los participantes, empleando un enfoque cuantitativo, el diseño de investigación implementado, es el preexperimental, transversal y descriptivo. los alumnos. Se ha llegado a la conclusión que rol del estado, de las instituciones educativa y también las familias, de formación y capacitación de manejo financiero, puesto que existe gran necesidad de información que la sociedad requiere temas específicos que puedan ayudar a tomar las mejores decisiones en la vida cotidiana y tener una vida más tranquila, considerando que se ha evidenciado la falta de una educación financiera en los jóvenes del grupo control.
Descargas
Citas
Arrubla, M. (2016). Finanzas y educación financiera en las empresas familiares Pymes. Sinapsis (8), 99- 118.
Aylas, Y. (2017). Análisis de la relación entre la educación financiera y variables de la tarjeta de crédito en los estudiantes de la modalidad presencial de la Facultad de ciencias de la empresa de la Universidad Continental - Huancayo, 2017.
Banco Mundial. (2012). Evaluaciones de políticas nacionales de Educación: La Educación superior en Colombia. /Banco%20 Mundial_2012.
Carrillo, C. y J. Lamamié (2008), Educación financiera y ahorro familiar. Implicaciones de la crisis financiera global.
Cohen, M. y C. Nelson (2011), Financial literacy: a step for clients towards financial inclusion, en Global Microcredit Summit, Commissioned Workshop Paper, noviembre. Comisión Nacional del Mercado de Valores (cnmv) (2008), “Plan de Educación Financiera 2008-2012”, Madrid, Banco de España.
Cooper, R., et al.Zhu, G. (2016). Household finance over the life-cycle: What does education contribute? Review of Economic Dynamics, 20, 63-89. doi: 10.1016/j.red.2015.12.001
Cornejo-Saavedra, E; Umaña-Hermosilla, B; Guiñez-Cabrera, N; Muñoz-Silva, D y Mardones-Lagos, C. (2017). Endeudamiento y educación financiera del adulto joven en Chile.Young adult debt rate and financial education in Chile. Universidad del Bio Bío, Facultad de Ciencias. Empresariales, Departamento de Gestión. Empresarial, Avenida Andrés Bello N°720, Chillán, CHILE.
Del Aguila, M. (2019). La Educación financiera de la población económicamente activa de la asociación urbanización. Buenos Aires afilador Tingo María, periodo 2018.
Escalera-Chávez, M; Tejada-Peña E y García-Santillán; A. (2017). Uso de los servicios financieros. Estudio empírico en estudiantes universitarios. International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD Revista de Psicología de Hoy: Retos, Logros y Perspectivas de Futuro. Psicología de la Adolescencia, México.
Estrada Martínez, A; Arévalo Guzmán, P; Moya Pantoja, S; Aranda Magallanes, C.M y Rivera Sánchez, S. (2017). Propuesta de Cuestionario para Medir el Nivel de Conocimiento sobre las Finanzas Personales de Jóvenes Universitarios. Proposal Of A Questionnaire To Measure The Knowledge Level Of Personal Finances In University Students. Estudiantes de la Universidad Ricardo Palma. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Escuela Profesional de Administración de Negocios Globales
Franz M. Gómez‐Soto (2009). Educación Financiera: Retos y Lecciones a partir de Experiencias Representativas en el Mundo Documento Preparado para el Proyecto Capital Bogotá, Colombia.
Hadad, Iara. (2019). La construcción social y técnica de la deuda morosa. Revista mexicana de sociología, 81(1), 89-115. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-25032019000100089&lng=pt&tlng=pt
Hurtado Briceño, A y Altuve, J. (2018). Análisis de los factores que influyen en la morosidad del sistema bancario venezolano (2005-2015). Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura, vol. XXIV.
Instituto Nacional de la Juventud - INJUV (2014). Opinión Pública Joven. Serie de Estudios INJUV, Vol. 8, 170 págs. Recuperado de http://www.injuv. gob.cl/portal/wp-content/files_mf/libroestudios.
Moreno García, E; García Santillán M y Gutiérrez Delgado, L (2017). Nivel de educación financiera en escenarios de educación superior. Un estudio empírico con estudiantes del área económico-administrativa -México.
Periódico Ultima Hora (2019). Obligatoriedad de educación financiera en escuelas y colegios. Recuperado de: https://www.google.com/search?q=Per%C3%ADodo+Nacional+Ultima+Hora,+octubre+(2019),+educacion+financiera&spell=1&sa=X&ved=2ahUKEwiyhu_F-pnoAhVRA9QKHQSyCrUQBSgAegQICBAn - 2 de octubre de 2019
Quispe, Y., & Vilca, M. (2019). Influencia de una educación financiera de la comunidad escolar en la calidad de vida de los estudiantes y padres de la institución educativa particular. Tomas Marsano nivel secundario distrito de Alto Selva Alegre Arequipa - 2018.
Silva Giraldo, C. A., Celis Salazar, O., & Rangel, A. N. (2017). Diseño de un Sistema de Medición de Impacto Social del Proyecto de Educación Financiera desarrollado en Uniminuto, Bucaramanga durante el año 2.016. Memorias VI Encuentro Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial.
Tinoco, W. S. (2018). Educación financiera en estudiantes universitarios de una universidad del departamento de Junín - 2017. Universidad César Vallejo. Retrieved from http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/16117
Villada, F; López-Lezama, J; Muñoz-Galeano, N. (2017). El Papel de la Educación Financiera en la Formación de Profesionales de la Ingeniería Formación Universitaria, vol. 10, núm. 2, 2017, pp. 13-22. Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile.
Villagómez, F, (2016). Alfabetismo financiero en jóvenes preparatorianos en la Zona Metropolitana del Valle de México. El Trimestre Económico, vol. LXXXIII(3), núm. 331, julio-septiembre, 2016, pp. 677-706 Fondo de Cultura Económica Distrito Federal, México
Zakaria, R., N. Jaafar y S. Marican (2012), Financial behavior and financial position: a structural equation modelling approach, en Middle-East Journal of Scientific
Zamalloa, J. (2017). Inclusión financiera en Perú: Educación y cultura financiera en emprendedores universitarios. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=257082&info=resumen&idioma=SPA
Zamora Lobato, T; García Santillán, A; Ramos Hernández, J. (2018). Algunas Características que Explican. El Comportamiento de los Jóvenes Universitarios Hacia El Ahorro International Journal of Developmental and Educational Psychology, núm. 2, 2018 Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores, España.
.jpg)
